楠本 亮太郎

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ボストン大学を卒業後、ニューヨークにあるシュタイナー学校でのインターンを経て京都大学大学院総合生存学館の博士課程に在籍。オックスフォードマインドフルネス財団が提供する「人生のためのマインドフルネス認知療法」講師トレーニングを修了。 研究では日本の伝統的な仏教教育の枠組みの解明に取り組み（『Religions』に掲載）、その他の研究内容は、International Society for Contemplative ResearchやComparative and International Education Societyなどで発表されている。 博士論文は高等教育と生涯学習におけるマインドフルネスの再定義と実践をテーマとしている。

After graduating Boston University and working as an intern in a Waldorf school in New York, Ryotaro Kusumoto, MPhil (Kyoto University), is currently a PhD student at Kyoto University GSAIS, and also has trained as a teacher in Mindfulness-Based Cognitive Therapy for Life with Oxford Mindfulness Foundation. His research has previously elucidated traditional Japanese Buddhist educative frameworks (published in Religions), and been presented, among others, at the conferences of the International Society for Contemplative Research, and the Comparative and International Education Society. His doctoral thesis aims at re-articulating and implementing mindfulness in higher education and life-long learning.