アシュリー・アンダーソン

アシュリーは教育を通して前向きな未来を創造することを信条としている。モンテッソーリ教育を受けた教師であり、教育学士、特別支援教育学修士、教育課程指導学博士を取得。また、自閉症の認定も受けている。ディスレクシア（隠れた学習障害とも呼ばれる）が幸福に与える影響に焦点を当てた研究を行っている。また、少女と捨て馬を通して愛の力を描いた児童書『誰かが私を愛してる！』を出版している。アシュリーの現在の仕事は、小学校で中度から重度の障害を持つ生徒を教えることである。アシュリーは、教育を通じて前向きな未来がもたらされると信じている。モンテッソーリ教育を受け、教育学の学士号、特別支援教育の理学修士号、カリキュラムと教育の教育学博士号を取得。また、自閉症に関する資格も取得している。彼女の研究は、ディスレクシア（隠れた学習障害として知られる）とウェルビーイングの影響について研究したものである。また、放置された馬と少女を通して愛の力を描いた童話 “Somebody Loves Me!” を出版した。現在の仕事は、小学校で中度から重度の障害を持つ生徒を教えること。

Ashley believes in creating a positive future through education. She is a Montessori trained teacher who holds a Bachelor of Education, a Master of Science in Special Education, and a Doctor of Education in Curriculum and Instruction. She also holds a certification in Autism. Her research focuses on the impact of dyslexia (also known as a hidden learning disability) on well-being. She has also published a children’s book, “Somebody Loves Me!”, which depicts the power of love through a young girl and her abandoned horse. Ashley’s current job is teaching students with moderate to severe disabilities in an elementary school setting. Ashlee believes in a positive future through education. She was Montessori-educated and holds a Bachelor of Arts in Educational Studies, a Master of Science in Special Education, and a Doctor of Education in Curriculum and Education. Ashlee also holds a certificate in Autism. Her research studied the effects of dyslexia (known as the hidden learning disability) and well-being. In addition, Ashlee published a children’s story about the power of love through a neglected horse and a young girl titled “Somebody Loves Me!” Her current assignment is teaching students with moderate-to-severe disabilities in an elementary school.